В прошлой статье я писала о том, почему изучать звуки речи в начальной школе, на мой взгляд, полезно. Теперь постараюсь объяснить, как делать это в домашних условиях. Read more
Archive for 24.04.2018
Зачем нам эти звуки?
Нужна ли фонетика в начальной школе?
– Что мы знаем про звуки речи?
– Они бывают гласными и согласными!… Согласные бывают твердыми и мягкими!… Гласных звуков 10, а согласных 21!
– Ничего подобного!
– Как это? Я считал! Мы с мамой считали! Read more
Задача в неделю (8): 09.04.2018 – 15.04.2018
Алексей и Елисей близнецы. Сегодня они играют в такую игру: один из них весь день говорит правду, другой – ложь.
1. Им задали одинаковый вопрос, и они оба ответили одинаково. Какой вопрос это мог быть? (Аз)
2. Придумайте один вопрос одному из близнецов, чтобы определить, кто говорит правду – Алексей или Елисей. (По внешнему виду мы их различить не можем, поэтому не знаем, кому из них задаём этот вопрос.) (Буки)
Игры и игровые задания к программе ТРИЗОБРЕТАТЕЛЬ
Инструменты ОТСМ-ТРИЗ нельзя просто “выучить”. С ними нужно жить. И играть. По просьбам педагогов мы выкладываем в открытый доступ первую версию игротеки – игры и игровые задания из программы “Тризобретатель”. Read more
Запоминание словарных слов
На занятиях по русскому языку наши “охотники за знаниями” начали разбираться с орфограммами слабых позиций. Оказалось – все знают, что безударные гласные, парные и непроизносимые согласные в одних словах проверить можно, в других – нельзя. А еще оказалось, что со словарными словами многие дети работать умеют, знают разные способы запоминания словарных слов. Read more
