1. Ученик должен был разделить число на 2 и к результату прибавить 33, а он по ошибке умножил число на 2 и от полученного произведения отнял 33. Ответ всё равно получился правильный. Какой? (Аз)
2. Сумма пяти последовательных чисел равна 875. Найдите эти числа. (Буки)
1. Прямоугольник разбит отрезками на 25 прямоугольников. Площади некоторых из них указаны. Найдите площадь прямоугольника, отмеченного вопросительным знаком. (Аз)
2. Прямоугольник составлен из квадратов. Найдите длину стороны самого большого квадрата, если длина стороны самого маленького равна 1. (Буки)
Задача выглядела так: “Придумать одно предложение, в котором было бы как можно больше слов на разные случаи орфограммы “Правописание мягкого знака перед -СЯ в глаголах”. Read more
Этот материал – для ребят, которые изучают (или собираются изучать) ОТСМ-ТРИЗ и хотят научиться делать небольшие проекты с рассказами об интересных им вещах, устройствах, словом, о предметах рукотворного мира. Рассказываем, как использовать для этого системный оператор. Read more
