Игра – важная часть нашей учебной жизни. На занятиях мы часто играем в игры, придуманные самими ребятами.
Чем педагогу помогает игра, попробую объяснить на примере, далеком от семейного образования. Read more
Неформальное образование на базе ОТСМ-ТРИЗ
Игра – важная часть нашей учебной жизни. На занятиях мы часто играем в игры, придуманные самими ребятами.
Чем педагогу помогает игра, попробую объяснить на примере, далеком от семейного образования. Read more
Инструменты ОТСМ-ТРИЗ нельзя просто “выучить”. С ними нужно жить. И играть. По просьбам педагогов мы выкладываем в открытый доступ первую версию игротеки – игры и игровые задания из программы “Тризобретатель”. Read more
Мягкий знак в глаголах перед -СЯ – коварная штука. Даже те, кто знают правило, часто нарушают его, потому что не могут разобраться, какой вопрос надо поставить к слову – “что делает? / что сделает?” или “что делать? / что сделать?”. Надеемся, что эта игра поможет потренироваться в постановке вопросов. Read more
Для игры потребуется копилка основ существительных, оканчивающихся на шипящий (все они записываются без мягкого знака – вариант копилки в прицепе) и отдельно – карточки с “Ь”.
Играют два человека или две команды. Read more
Эти игры ребята придумали, когда мы изучали тему “корень слова”. Мы собирали копилки однокоренных слов, копилки корней и осваивали их в собственных играх. Теперь к составу слов ребята относятся с вниманием и интересом. Read more